情绪传染如何产生代价

对感染这种新型冠状病毒的恐惧引发了一场购物狂潮,纽约一家新闻广播电台恰如其分地将其描述为“普雷尔恐慌”。”在全国范围内,从目标到Costco商店克罗格看到货架吃光了洗手液,清洁用品,橡胶手套,厕纸和其他消费者认为将帮助他们准备可能对病毒检疫,已遍布97个国家,造成至少4000人死亡。

Face mask and bottle of hand sanitizer

当然,对于COVID-19病毒有很多需要担心的地方,它目前还没有疫苗,并且很容易通过呼吸道飞沫传播。但专家们认为,这不应该导致供应出现前所未有的短缺。这种囤积行为甚至促使美国卫生局局长杰罗姆·亚当斯(Jerome Adams)上周在推特上愤怒地发出公开警告:“说真的,人们不要再买口罩了!”

沃顿商学院管理学教授Sigal Barsade认为,普遍的恐慌是情绪感染的一种形式。简单地说,情绪传染就是情绪和感觉从一个人转移到另一个人。它总是发生在微观层面,通常是无害的,就像一个婴儿对着一个微笑的成年人微笑,或者是一个哈欠从房间里的一个人传到另一个人。但在宏观层面上,情绪感染可能是危险的,因为它会干扰做出合理、合乎逻辑的决定。

“我认为,情绪感染,除非我们控制住它,将会极大地放大COVID-19所造成的伤害,”Barsade说。她说,尽管绝大多数人不会感染这种病毒,但有更高比例的人会经历情绪感染。这可能会导致焦虑、焦虑和恐惧情绪的激增,而这些情绪会在更大的背景下叠加在一起。

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沃顿商学院开设了一门远程课程,探讨COVID-19的影响和影响

当全世界都在努力应对covid19的爆发所带来的社会和经济影响时,沃顿商学院开发了一门远程授课的新课程,旨在实时解决在此类戏剧性事件发生后如何应对全球商业和金融不确定性的问题。该课程面向所有宾夕法尼亚大学寻求学位的学生。

Aerial view of Huntsman Hall and the Philadelphia city skyline in daylight.

为期六周的半学分课程名为《流行病、自然灾害和地缘政治:管理全球商业和金融不确定性》。该课程将于2020年3月25日开始。此前,该大学宣布将把课程转向远程教学,以限制冠状病毒的影响,从而延长了春假。学生将通过livestream参加课程。来自全校的450多名学生已经表达了兴趣并提前注册。

沃顿商学院院长杰弗里•加勒特(Geoffrey Garrett)表示:“从全球应对冠状病毒疫情的行动中,我们可以学到很多重要的商业经验。沃顿商学院在分享有价值的见解和创建一个交流思想的社区方面走在了前列。”“对于全球学术界来说,这是一个值得教导的时刻,而这门课程只是沃顿如何在一个高度焦虑和模棱两可的时期团结起来提供支持的一个例子。”

课程标题包括“在不可预测的快速变化的事件中领导有争议的事实”,“金融市场对冠状病毒和灾难风险的反应”,“情绪传染和流行病”,“美国”贸易战争和冠状病毒之后的中美关系”等等。

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和孩子们谈论冠状病毒

孩子们将会对COVID-19病毒产生疑问和恐惧。

卡罗琳·沃茨是一名执业儿童治疗师,也是宾夕法尼亚大学教育研究生院的学校和社区参与主任。她说,家长们应该准备好应对三个方面的问题:

Concerned parent holding an adolescent child's hand and touching their forehead

“首先是健康和安全问题。我们想教给孩子什么信息和行为?

“其次,我考虑事情的情感基调。我有多焦虑?我的孩子有多焦虑?他们所在的社区有多焦虑?我怎样才能让他们感到稳定、安全、有保障,同时又能认真对待这件事呢?

第三,我考虑了背景。这种病毒引发了许多丑陋的谣言和偏见,通常针对来自中国或其他亚洲国家的人,也针对亚裔美国人。我想让孩子们知道,这种病毒不会根据种族选择目标。”

沃茨分享了她的建议,告诉家长如何以一种深思熟虑的方式向孩子传达这些信息。

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将领导科学引入养育子女的艺术中

在当今快节奏、令人迷失方向的世界里,父母很容易迷失自己,不知道什么才是最重要的。但沃顿商学院教授斯图•弗里德曼(Stew Friedman)和合著者阿丽莎•威斯特(Alyssa Westring)认为,情况不一定是这样的。他们说,父母有可能利用强大的领导科学,以便在生活的各个方面都茁壮成长。

今天,佩恩和作家们一起参加了一个问答活动,讨论他们的书《领导的父母》。

Stewart Friedman and Alyssa Westring《父母引领》的作者斯图尔特·弗里德曼和阿丽莎·威斯特

作为领导的父母意味着什么?

斯图尔特·弗里德曼(Stewart Friedman):领导力是动员人们朝着有价值的目标前进,建立信任,激励他们与你一起迈向更美好的未来。它首先要确定一个引人注目的、植根于核心价值观的共同未来愿景。在各种组织中,包括家庭,领导者都会这样做。Alyssa Westring:作为一个领导者意味着像一个领导者一样思考和行动,包括你如何抚养你的孩子和你如何生活。几十年来,我们一直在研究是什么造就了优秀的领导者——这是关于在职父母如何将其付诸实践的研究。

为什么现在没有足够多的在职父母认为自己是领导者?

弗里德曼:父母总是很自然地把领导能力运用到实践中去,例如,在试图激励孩子在家里或学校做任何指定的任务,或者帮助他们克服对尝试新事物的恐惧时。但他们往往不会想到他们的角色在这些方面,部分原因是他们没有显示如何领导,如何表达自己的价值观和愿景,如何连接与最重要的人有意义,以及如何创新,以更好地使他们所关心的与他们做什么。父母也可能认为,他们应该把工作和与工作相关的所有技能留在工作中,把生活和孩子隔离在家里。但我们发现,通常被视为只与工作和其他组织有关的领导技能,如果运用得当,也适用于家庭。Westring:作为忙碌的父母,我们常常默认自己像个微观管理者,把注意力集中在日程安排、任务清单上,确保没有遗漏什么。如今的父母通常不认为自己是领导者,因为很难从日常生活中抽身而退,很难像最好的领导者那样,将我们的思维方式和行为方式从被动转变为主动。

作为现代的父母,领导科学如何才能在家庭和工作中为人们提供信息并改善他们的角色?

弗里德曼:研究人员已经确立了一些关于领导力的基本原则,父母可以利用这些原则来提高他们作为领导者的终生表现。例如,我们知道,有效的领导者清楚自己的价值观和什么是重要的,对自己的目标和目标的原因有一个愿景,与人们建立信任和获得支持,不断尝试让自己和他人的事情变得更好。我们发现,无论身在何处,父母都可以运用这些领导技能来提高自己的表现,尤其是在家庭中。Westring:数十年来,包括我们在内的研究人员一直在研究是什么造就了高效的领导者。如何成为一名伟大的领导者,其科学原理显而易见。我们已经知道,通过把这门科学带给父母,他们可以在生活的各个方面变得更加有效。他们觉得自己把时间和精力花在了更符合自己价值观的事情上。因此,他们在工作和家庭中会感到更有效率,更少的罪恶感,更少的压力。

作为婴儿潮一代的祖父和千禧一代的母亲,你的观点如何互补?

弗里德曼:作为一位公民,三个千禧一代的父亲,和祖父母,和的人研究了刺激和发冷的工作和其他生活30多年相交,我带来长远的我们已经走了多远,如何实现有意义的改变。与我刚开始工作时相比,现在有更多的女性能够从事以前只对男性开放的职业,并上升到最高级别。越来越多的男性致力于成为全心投入的父亲,他们想要陪产假,想要平等地参与孩子的生活。然而,我看到,在我们古老的文化规范和有关探亲假的过时法律的今天,在追求充实工作的同时养育孩子是多么困难。我知道,我们必须在社会层面、在我们的组织、在我们的社区、在我们的家庭中追求变革。Westring:作为一个8岁和10岁孩子的母亲,我正处于最困难的时期。我的研究是实时的,使用我们创造的工具,作为父母、合作伙伴和教授成长。我和我们试图帮助的父母一样感到压力和内疚,所以我觉得我可以把我的研究和今天父母的真实经历联系起来。

你的研究表明了个人价值观与职业目标一致的重要性吗?

弗里德曼:家长作为一个领导者有勇气知道你的价值观和愿景为你的生活作为一个整体,并努力通过他们,关心你的人结伴,孩子,同事,下属,老板、照护者、朋友,扩展家庭方便他们与你分享他们所需要的,并尝试新的做事方式,你离你的梦想而使事情更好的为你的人让他们与你一起。这不是命令和控制的问题。它是关于激励人们一起搬到一个更好的地方。Westring:作为领导者,养育子女意味着知道什么对你和你的家庭最重要,根据这些价值观做出决定,并一起努力在你关心的事情和你如何花费时间和精力之间找到更大的相容性。我们的研究表明,当父母以这种方式思考和行动时,他们会感觉更好,在生活的各个方面都会表现得更好——不仅仅是作为父母,还包括他们的事业、身心健康和人际关系。

你在书中讨论了哪些职场挑战?你希望如何用你的领导方式来激励读者?

在美国在美国,有关影响在职父母的政策和做法的决定主要掌握在组织手中。例如,没有联邦政府强制规定的带薪产假。因此,在职父母面临的最大挑战之一是获得支持家庭的政策。即使育儿假或弹性工作时间等政策已经出台,家长们也常常担心,如果他们自己也这么做,就会面临失业或失去晋升机会的风险。除了在政府层面倡导政策改变之外,我们还鼓励读者以一种对他们的家庭和组织有益的方式,为自己和自己的事业进行宣传。我们为父母提供技能和信心,让他们能够进行这些令人生畏的对话,改善他们生活的各个方面。父母们还会在想要成为一名全身心投入工作的“理想员工”和做真实的自己之间感到深深的紧张,这通常意味着高度重视作为一名敬业的父母。他们陷入了一种权衡的心态,感觉自己被迫在工作和家庭之间做出选择。我们帮助父母挑战这种非此一举的心态,以发现创造性的解决方案,让他们感觉更真实,并在生活的各个方面提高表现。虽然我们知道一些权衡是不可避免的,但我们帮助父母意识到,他们有比他们意识到的更多的力量来让事情变得更好。

有哪些具体的方法可以让在职父母更有意识地安排家庭时间?

弗里德曼:这里的关键词是故意。处于自动驾驶状态,不考虑你的价值和你对未来的展望,可能会阻止你实现你真正想要的。你需要深思熟虑。第一步是要知道你关心什么,你和你的育儿伙伴看重什么,只有当你思考它,谈论它,然后在你们共同最关心的基础上为你们的家庭创造一个共同的愿景时,这才会发生。这需要承诺,也需要相当大的勇气,来坦诚和清楚地说明什么是重要的。然后你和你的孩子以适合他们年龄的方式讨论他们对你的价值观的看法。开放的讨论为你们带来创造性的方式来表达它们,这不仅使你们彼此更接近,这是一种催化剂,让你们以更明智的方式生活和工作,投入你们的精力和注意力,这是你们作为领导者最宝贵的资产。很多父母担心如何花更多的时间和孩子在一起。然而,研究表明,有质量的时间和有数量的时间同样重要,如果不是更重要的话。所以,我们建议父母们首先要有意识地和孩子们在一起。注意你是否在脑海中回放一个令人沮丧的工作场景,或者当你的孩子在争夺你的注意力时,你是否在尝试多任务处理。从探索更多的方法开始,当你们在一起的时候。而且,正如我们从与我们一起工作的父母的孩子那里听到的,把你的手机收起来。

你为什么希望揭穿“平衡”的神话?

弗里德曼:平衡的概念意味着我输了,而你——我的家人、我的雇主、我的社区——赢了,或者反过来。它意味着一场零和游戏,有赢家,也有输家。相反,四赢的方法是为你和你的关键利益相关者——你的父母、孩子、同事和其他你关心的人——寻求双赢。好消息是,这是有可能实现的,但你必须学习和实践。这不是靠魔法发生的,没有人会把它给你。Westring:“平衡”这个概念可能会让人们觉得在如何分配时间和精力方面有一个正确的答案——就像我们都应该争取某种理想的时间和精力分配一样。它会让人们觉得自己是个失败者,我们不需要更多的负罪感。因此,我们鼓励人们以一种适合自己的方式找到一致或和谐,而不是去寻找某种流行的平衡“应该”是什么样子。

新爸爸们应该如何在工作场所为自己打气?

弗里德曼:如果是关于陪产假,就像妈妈要去休产假一样,那么最好早点开始和所有相关利益相关者谈论你想成为一个好爸爸的愿望,以及这样做如何在某种程度上帮助其他人工作。表达你想休陪产假的愿望,但要以一种你认为这段时间对公司有利的方式来表达。但如果你考虑“你能给我什么,我能从你身上得到什么?”这不仅是一个错误的框架,而且是一个不太可能有成效的框架,因为它不会帮助你把其他人带向你的愿景。这必须是关于你如何,作为一个家长,在工作中成为你最活跃的,投入的,有责任感的自己,以满足他人的期望和需求。如果你对自己作为一个父亲感觉良好,而不是心怀怨恨、精疲力竭,你就能更好地满足这些要求。与同事建立工作伙伴关系,尝试对你和他们都有效的小的、短期的实验,看看什么是有效的,然后根据需要不断调整。为了他们,也为了你,让事情变得更好。把一个提议的改变当作一个有时间限制的实验——这可能对你们都有用,也可能对你们都没用,你们都要评估一下,看你们是否都认为这是一个好主意——这是一种很有用的方式来说服对方。

当你向在职妈妈咨询时,你如何帮助她们在心理和生理上创造更好的界限?

Westring:作为一个有工作的家长,很容易感到我们被拉向四面八方。作为女性,社会对她们的期望是“友善”、“乐于助人”和“拥有一切”。这会导致一种普遍的负罪感。所以,只是告诉在职妈妈们应该有更好的界限是行不通的——这只是另一件让人感到内疚的事情。相反,我们从价值观开始。当这些母亲日复一日地为自己的时间和精力做决定时,我们鼓励她们将自己的价值观作为做决定的指导力量,而不是告诉我们应该如何行动的内心独白。更好的界限往往是这样做的结果,但它们本身并不是最终目标。

为什么你说你的领导方法,根植于价值观,是父母在当前的社会、文化和政治环境中应对工作母亲或父亲的挑战所需要的?

弗里德曼:我们正处在这样一个时代:宗教机构的会员人数处于历史最低点,科技让我们可以全天候地工作,受到各种刺激的狂轰滥炸,而千禧一代,也许是最特别的一代,正在寻求更大的生活和工作意义。他们希望解决紧迫的环境问题、不平等和分裂,并寻求精神上的安宁和内心的更新。许多在职父母都渴望找到自己的方式来填补这一空白,而不是将其归咎于某种特定宗教或哲学的价值。他们希望专注于自己独特的价值观,专注于核心的根深蒂固的信仰,并以伦理和道德原则为指导,帮助他们在动荡时期引导孩子。我们的领导方式以价值观为出发点和落脚点,帮助父母巩固孩子的基础。

建立一个更强的亲子关系的关键是什么?

Westring:与我们的合作伙伴一起操作自动驾驶仪、分而治之、只专注于管理物流是很容易的。许多伴侣知道他们想要更深入地交流,只是不确定该采取什么步骤来实现。我们提供工具,帮助他们克服障碍,谈论诸如他们对未来的愿景是什么样子的,他们想要灌输给孩子什么价值观,以及他们希望看到他们如何一起生活的变化。

作为一个领导者,要开始为人父母,你首先能做什么?

弗里德曼:第一步是知道你关心什么。每个人的优先级都不同。没有正确的答案,没有放之四海而皆准的方法。但是,如果你自己都不知道要去哪里,你不能指望别人——你的孩子或你工作环境中的那些人——会跟你一起去,也不能指望你自己、你的伴侣以及其他重要的人会陪你一起去。我们书中的练习教我们如何开始。Westring:一个简单的起点是思考和讨论值。不管你是独自一人,还是和你的父母,或者和你的孩子,如果他们足够大的话,列出对你们每个人来说最重要的五种价值观。对于年纪较小的孩子,你可以让他们描述一下“我们在家里是怎么做的”。对于年龄较大的孩子,你可以让他们列出谷歌的“价值观清单”,并对他们的前五名进行排名。通过轮流讨论你们共有的和独特的价值观,你正在做所有伟大领导者都在做的事情——澄清什么是最重要的。当我的孩子们还很小的时候,我就开始和我自己的家人这样做了。我们创建了一个Westring家庭标志,上面有三个与年龄相适应的价值观——善良、公平、快乐——以及来自孩子们的图画。我们甚至还编了首愚蠢的歌来配合它。它为我们现在可以进行的更微妙的对话奠定了基础,因为孩子们长大了一点。

你希望这本书能启发哪些类型的对话?

弗里德曼:我们不再有朝九晚五的工作模式,不再有每晚在家做晚餐,不再有以宗教崇拜为中心的周末,这与工作日截然不同。我们的世界已经改变,组织需要适应。我们生活在这样一个世界,父母都在外工作,但我们的孩子仍然需要高质量的照顾——这是社会的需要,而不是单个家庭的问题。我们的希望是,这将越来越少地被视为职业女性的问题,而越来越多地被视为所有职业父母和整个社会的问题;这是组织和政府必须解决的问题。改变始于不断增长的意识和新模式。但文化变革是一项艰巨的任务。不过,根据我所看到的变化,根据我们在研究中观察到的情况,以及《带头的父母》(Parents Who Lead)一书中所描述的情况,我还是很乐观的。这本书讲述了父母如何能够创造出可持续的变化,因为这种变化对他们、他们的孩子、他们的事业和他们的世界都有好处。Westring:我们也希望这本书能让人们在工作中就他们是谁以及他们真正关心什么展开艰难但重要的对话。我们希望领导者和经理们能够舒适地进行和促进这类对话,使其变得司空见惯。我们希望它能激励人们去寻找他们在工作中所需要的意义、参与度和生产力,无论是支持家庭的政策、职业发展机会,还是数字化的停机时间。

这是沃顿商学院的Stewart Friedman和宾夕法尼亚大学的alum Alyssa Westring在哈佛商业评论出版社于2020年3月出版的新书《父母的领导:你需要有目标的领导方式,为你的事业提供动力,创造更丰富的生活》的节选。

为人父母并不容易。大多数人会感到不知所措、孤立无援、失去控制、对他人的要求做出反应,通常会以这样或那样的方式失败。有工作的父母被迫去实现完美的“工作/生活平衡”,但这是一种被误导的渴望,因为这是不可能的。还有一个更好的方法。通过将自己视为领导者,他们可以退后一步,评估当前的现实——在他们生活的各个方面,什么人和谁最重要——并找到切实可行、有创意的方式,让其他人与他们一起走向更美好的明天。

Book cover for Parents Who Lead: The leadership approach you need to parent with purpose, fuel your career and create a richer life

我们大多数人,不管我们是否意识到,在思考我们生活的不同方面时,都采用了一种权衡的心态。我们假设自己在玩一场零和游戏,认为生活某一领域的收益必然伴随着其他领域的损失。当然,有时情况就是这样。一个明显的例子是,长时间、高压力的工作通常会对其他所有事情产生负面影响。如果你曾经在办公室辛苦工作了一天后在餐桌上表现得很暴躁,你就知道我们说的是什么意思了。同样,当我们需要承担工作责任时,家庭生活中的困难也不会神奇地消失。

然而,我们的研究表明,采取一种更广泛的态度是卓有成效的,在这种态度中,折衷并不是默认的假设。相反,我们向父母展示如何像领导者一样思考和行动。领导者想象一个可以实现的未来,并激励其他人加入到他们的追求中来,在这个过程中建立信任。这难道不是我们作为父母所渴望的吗?关键一步在家你想成为领袖,在你生活的所有部分需要一个全新的视角对它们之间的关系,然后进行创新方法来提高性能在工作中,在家里,在社区里,和自己(思想、身体和精神)。我们展示了如何以“四赢”为目标,而不是梦想着平衡,平衡意味着在某一方面为另一方面的成功做出牺牲。“这些改变(通常很小,因此是可行的)是有意为所有领域的利益相关者带来更好的结果,这使得这些实验更加可持续,因为它们得到了所有人的支持。”

这听起来似乎是一项艰巨的任务,但这种胜利的可能性是存在的。但是如果我们想要追求它们并产生和谐的心流,我们首先必须寻找它们。但是,为了确定我们自己和我们的家庭可能的四赢,我们需要从系统地观察我们的生活作为一个整体开始,形成一个新的认识,即没有一个部分是孤立存在的。这产生了关于工作、家庭、社区和你的私人自我如何相互影响的新见解。当我们的父母中的一位父亲开始探索这些相互联系时,他注意到“在一个领域的满足会影响我的情绪和总体幸福感,从而让我在生活的其他领域表现良好。”他可以清楚地看到自己的情绪是如何从生活的一个部分蔓延到另一个部分的。一位职业母亲发现,“当我锻炼身体,为自己腾出时间时,我更有可能以善良和优雅的态度对待我的孩子。”对她健康的投资改善了她的教养方式。另一个例子是:“作为一名职场经理,我正在学习制定目标和保持耐心等技能,这些技能帮助我勇敢地面对抚养青少年的新世界。”

认识到这些相互依赖的关系,有助于我们在生活的各个方面看到赢得胜利的机会,而不是将我们的视角局限于牺牲的要求。它们通常不明显,需要花些功夫才能发现,但它们确实存在。要揭示其中的一些,可以从思考你生活中的不同领域开始。你的事业、家庭、社区(无论是宗教组织、友谊还是邻居)和你自己。

摘自《父母的领导:你需要有目的的养育、推动你的事业、创造更丰富的生活的领导方法》,斯图尔特·弗里德曼和阿丽莎·威斯特版权所有,2020年。经哈佛商业评论出版社许可使用。未经出版者书面许可,不得转载或重印本节录的任何部分。

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这种冠状病毒可能会迫使美国学校在网上教学。他们准备好了吗?

COVID-19病毒已经开始使美国的学校和大学校园关闭。

公共卫生官员预测,冠状病毒病例只会继续上升。那么,如果K-12学校的领导人不得不一次将课程转到网上几周或几个月,他们应该怎么做呢?

Elementary school-aged child looks at a computer screen with an educational program playing.

瑞安·贝克(Ryan Baker)是宾夕法尼亚大学学习分析中心(Penn Center for Learning Analytics)的主任,他是混合学习和在线学习中哪些有效、哪些无效的专家。我们问他,学校领导、老师和家长应该怎么想。他的建议是:保持灵活,从图书馆借些书,要知道冠状病毒可能会改变未来的在线学习。

“我最不愿意做的事情就是让28名五年级学生坐在一起视频聊天。这根本行不通,”贝克说。

“有很多适应性学习功能,其中一些允许教师输入他们自己的课程。孩子们可以解决这些问题,老师可以监督这些问题,老师可以和孩子们进行一对一的交流,但这在每个地区都是不可能的。你也可以把作业包寄回家,让孩子们通过电子邮件或短信把他们完成的作业的图片寄过来。然后老师们可以打电话跟进。很多家庭都有智能手机,即使他们没有电脑或高速互联网,”贝克说。“如果我们不想只是关闭学校,让孩子们不浪费时间,科技就是一个解决办法。”

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龙虾奶酪通心粉之谜:为什么品牌混合了高与低

从一个价值2000美元、看起来像宜家(Ikea)购物袋的手提袋,到龙虾通心粉和奶酪,时尚和食品行业的一大趋势是将低端元素与高端商品结合起来。这样一来,大品牌和个人影响者就违背了传统的“滴入式”营销观,即商品从高端消费者转移到中端市场和主流市场。相反,沃顿商学院(Wharton)营销学教授约拿•伯杰(Jonah Berger)看到了他所称的“涓滴效应”,即地位信号从低端直接传递到高端,然后再扩散到中间。伯杰与哥伦比亚大学营销学教授西尔维娅·贝勒扎共同撰写了一篇有关这一主题的论文,题为《涓滴轮信号:当低地位与高地位混合在一起时》,最近发表在《消费者研究杂志》(Journal of Consumer Research)上。

Fancy table setting with velvet chairs, white tablecloth, and gilded leaf wall hangings

“如果我们环顾四周,我们肯定能看到最近的某种趋势。我们看到在流行领域中出现了一些不寻常的东西。我认为很明显,当地位高的人做事情时,我们其他人也开始做这些事情。例如,当名人穿破洞牛仔裤时,或者当名厨开始用薯片和鱼子酱搭配时,其他人都会做同样的事情,”伯杰说。

“但这些东西最初是从哪里来的呢?”为什么地位高的人开始穿破洞牛仔裤或吃加了鱼子酱的薯片?”他问道。“这些东西流行起来是随机的吗?还是我们能够预测这些东西从何而来,然后预测下一个大热门?”

“如果你想成为一个高地位的人,或者如果你是一个高地位的人,你只需要找到一个新方法来做一些事情来让自己与众不同。挑战在于这些新事物从何而来。你不能做中间派已经在做的事情,因为那样你最终会看起来像中间派。”

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遏制冠状病毒:全球经济面临的风险是什么?

2月24日,有报道称,中国爆发的冠状病毒疫情正在向意大利、伊朗和韩国等国蔓延,令股市暴跌。

Two people outside in a public crowd wearing face masks

市场的走势反映了不确定性,这种不确定性不仅在美国,而且在世界各地普遍存在。冠状病毒爆发数周后,这个世界第二大经济体已陷入瘫痪,但该病毒的一些最基本方面仍不为人所知。目前还不清楚COVID-19将在中国以外的地区传播到哪里;本周,中国境外的感染者人数激增。然而,确切地说,它是如何传播的,有多容易,有多致命,这些都是这个冠状病毒有待发现的方面,宾夕法尼亚大学的科学家说。

随着死亡人数的增加,经济损失也在增加。当然,商业领域在面对不确定性时往往会颤抖,而现在,随着有关冠状病毒严重性的报告每天(如果不是每小时的话)都在演变,商业的目光正在转向流行病学。

沃顿商学院管理学教授马洛•吉兰(Mauro Guillen)表示:“这对经济有许多影响。”“这不仅对中国,而且对整个世界都有影响。他提到了中国的供应链角色和消费者购买力。不过,他指出:“目前还不清楚这最终会产生多大影响。”

然而,可以肯定的是,如果说近年来政治和贸易战争作为不确定因素出现,那么如今支撑全球信心的第三根支柱突然变得不稳定了。

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从高中生那里学习公民话语和开放思想

宾夕法尼亚大学的博士生诺拉·赖科斯基(Nora Reikosky)宣布地区伦理碗的第一个案例时,六名卡弗高中(Carver high school)学生的座位上响起了一阵沉默的欢呼声。这是一个他们已经练习过的案例,一个他们愿意讨论的案例。

“我们是否有一种特别的责任去尊重我们的长辈,而不是去尊重别人?”Reikosky说,他是佩里世界之家的三个种子小组之一。赋予了两分钟后,从乔治·华盛顿·卡弗高中球队的工程和科学认为Sam-an反种族主义,环保的自由派也尊重她的祖父母是种族主义者的道德义务,同性恋,old-fashioned-but,他们必须给她同样的宽容。

“当有人尊重我的时候,我也尊重他们,”卡弗团队的高级成员兼队长夏基拉·格洛弗(Shakylah Glover)说。“尊重是在我家里赢得的。”

“是的,你确实需要尊重他们,但(山姆)也需要解决具体的情况,”卡弗面临的女子高中团队成员伊玛尼·凯利(junior Imani Kelley)回答说。“这是2020。这些东西现在很重要。”

ethics bowl judging宾夕法尼亚大学的博士生梅根·康斯托克、迪伦·曼森和保罗·马索担任第一轮比赛的评委。

另一个来自评委会的回答和四个问题——都是宾夕法尼亚大学的博士生——结束了2月初一个星期六举行的地区伦理碗的第一轮比赛。在大楼的其他地方,另外四个小组正在讨论支持或反对萨姆的理由,在第二种情况下,讨论教师在决定罢工之前是否需要考虑学生的健康状况。在每一种情况下,尽管可能存在不同的观点,但前后的对话都是有说服力的,而且是有礼貌的。

这是首届费城地区,给这个城市带来由宾夕法尼亚大学哲学教授凯伦Detlefsen和教育研究生院博士生达斯汀·韦伯斯特(GSE),在网友中心的支持下,法学院,GSE,民主的安德里亚·米切尔研究中心,和做一个差异在不同社区从艺术与科学学院授予。它起源于一个基于学术的社区服务(abc)课程Detlefsen和韦伯斯特在秋季运行,获胜者将在2月28日的季后赛竞争机会参加4月的全国高中道德碗。

德特莱弗森说:“我们的目标是围绕真正困难的问题展开宽容、开明的公民对话,而这些问题往往存在严重分歧。”“让高中生思考道德难题,促进讨论,让他们了解自己的复杂性,这是道德碗的一个重要优点。”

费城的一个地区

在费城获得一场比赛并不容易。直到今年,当地高中想要组建球队的唯一选择是维拉诺瓦的特拉华山谷地区。虽然它的位置和11月的时间使它对许多组织来说是站不住脚的,这个国家组织仍然拒绝了在附近增加一个的请求。

韦伯斯特五年前在哥伦比亚大学读硕士时就听说了“道德碗”,他很快就成为了纽约市这一活动的评委和主持人。他说:“当我来到宾夕法尼亚大学时,我发现这一领域没有‘道德碗’(Ethics Bowl),于是我想要开创这一领域。”在他的导师,GSE教授Sigal Ben-Porath的建议下,他与Detlefsen取得了联系,后者计划与费城的几所高中合作,为年轻人教授abc课程哲学。她请求韦伯斯特作为老师加入这个班。

这个想法是让宾夕法尼亚大学的本科生每周与高中生一起工作,带他们浏览案例,使用他们在课堂上学到的教学技巧为维拉诺瓦地区做准备。秋季学期开始几周后,德特莱弗森得知,她向全国组织提出的其他请求成功了:费城将举办自己的比赛,比赛将在明年2月举行。

“这是一个快速发展的过程,”Detlefsen说。“我对宾大学生的参与度以及他们的适应能力印象深刻。他们真的很关心高中生”——这种情况一直持续到学期末,对于本科生来说,就像第一年的Arnav Lal。

重塑日常思维

今年1月的一个周四,在卡弗学校三楼的教室里,队长格洛弗(Glover)试图把她的同学们围起来。当天的同学包括两名八年级学生,还有Ajza Shields高年级学生和Micah Canty低年级学生。拉尔和一名哲学研究生作为导师在那里。该组织正在讨论案例11的利益相关者,案例11关注的是在巴黎圣母院火灾等事件之后的慈善捐赠。

受影响的学生最初的名单包括教会牧师、亿万富翁、不幸的人、基督徒和慈善机构。“用一种直观的方式来思考可能会更有信息量,”Lal说,他是这次地区竞赛的学生协调人。“你可以看到更多的分歧。他在电子白板上画了一个流程图,上面写着“捐赠者”,箭头指向一边的“教堂”,另一边是“慈善机构”,然后在中间加了一条虚线。他说:“你可以把它分开来看。”

carver high school students during the ethics bowl preparation在地区比赛前几周,一年级的阿纳夫·拉尔和博士生萨拉·普林顿与卡弗团队一起研究了一个有关慈善捐赠的案例。

几分钟后,他们仍然试图缩小他们的名单。“我们有没有提到那些一开始就不喜欢教堂的人?”“快活的问道。这个问题引起了同行的关注;虽然他们不同意他的想法,但他们仍然恭敬地回应他。

简而言之,这种互动概括了道德碗的要点。与高中辩论不同的是,道德规范的版本不会让团队在一个问题上对立。相反,它要求他们考虑和讨论所有的利益相关者和观点。团队的得分不仅取决于他们的回答,还取决于他们对待彼此的礼貌程度。这似乎超出了高中生的智力范围,但观察他们几分钟,很明显他们有很多话要说。

“谈论哲学,尤其是伦理哲学的问题是,每个人都已经在这样做了,我们只是不总是认为它是哲学或伦理。这些高中生每天都在做道德决定。“他们已经准备好进行这种类型的讨论。只是不总是那样被框定的。”

《希望的时刻》

回到佩里世界大厦,今天的第二轮投票正在进行。宣布的案例是关于亿万富翁的慈善捐赠,这正是卡弗的学生与拉尔一起实践的案例。在她们的对手——来自女生的第二支球队——提出高报价后,坎蒂为卡弗拉开了对话的序幕。他同意亿万富翁在他们的捐赠中既有公民责任,也有道德责任,但他同时也认同这样一种观点,即像贫困和无家可归这样的宽泛目标和像圣母大学这样的具体目标是有区别的。

carver high school students during the ethics bowl at the perry world house在地区比赛中,卡弗队长夏奇拉·格洛弗(Shakylah Glover)对当天的第一个案例提出了自己的看法,这个案例的主角是一个名叫山姆(Sam)的年轻人,她的观点与她传统的祖父母不同:“当有人尊重我时,我也尊重他们,”她说。“尊重是在我家里赢得的。”

“被摧毁的教堂是有形的。人们更倾向于捐赠一些有形的东西,”他说。“抽象的概念更难以捉摸。”

格洛弗详述了这一点。她说:“很明显,捐给教堂的慈善捐款是用来整修教堂的,但是你怎么知道贫困和无家可归的问题真的解决了呢?”

今天继续进行第三轮比赛,最后是女子高中和朱莉娅·r·马斯特曼实验室和示范学校之间的决赛。韦伯斯特说:“每支球队都留下来观看这两支球队的决赛,这真的很好,很有帮助,而且我认为意义重大。”马斯特曼被提名为获胜者。“精神碗奖”(the Spirit of the Bowl award)设有两所学校的比赛,卡弗赢得了评委的选择,获得了在评委提问过程中最高的累计分数。

对德特莱弗森和韦伯斯特来说,这一天结束了一段漫长的旅程,他们真诚地希望能重复一次。他们已经有十所学校对明年的地区赛感兴趣了。

“看看这些高中生,有些年仅14岁,他们在一些非常困难的问题上与每个人互动的方式,很高兴看到他们的认真倾听,以及他们相互尊重的方式,即使是在激烈地发表观点的时候。这在当今的政治生活中越来越少见了。“看到高中学生相互尊重、思想开放的程度,即使意见不一致,也是一个充满希望的时刻。”

Karen Detlefsen at the front of the classroom Detlefsen首次帮助巩固了在费城的比赛,10支球队——有些是今年的重复赛,有些是新球队——已经表示有兴趣参加明年的比赛。

Karen Detlefsen是宾夕法尼亚大学艺术与科学学院的哲学和教育学教授。

达斯汀·韦伯斯特,教育学研究生院二年级博士生,宾夕法尼亚大学凯里法学院一年级硕士研究生。

主页照片:一年级的Arnav Lal指导来自卡佛高中的学生,为2月初举行的地区道德碗比赛做准备。

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Erika H. James被任命为宾夕法尼亚大学沃顿商学院院长

埃里卡·h·詹姆斯(Erika H. James)被任命为宾夕法尼亚大学沃顿商学院(Wharton School at the University of Pennsylvania)的下一任院长,任命将于7月1日生效。宾夕法尼亚大学校长艾米·古特曼和教务长温德尔·普里切特今天宣布了这一消息。

古特曼说:“埃里卡是一位屡获殊荣的学者和教师,也是一位强有力的、久经考验的领导者,她担任埃默里大学(Emory University)戈伊苏埃塔商学院(Goizueta Business School)院长。”“她是商业和商业教育的力量的热情和可见的拥护者,积极地改变当地、国家和全球的社区,她特别准备带领沃顿商学院进入其传奇历史的下一个激动人心的篇章。”

詹姆斯的职业生涯因其致力于有意义的跨学科合作、卓越的学术成就、充满激情的教学以及通过多元化和包容性实现卓越而闻名。自2014年担任戈伊苏埃塔商学院(Goizueta Business School)院长以来,她一直致力于并领导建立一个面向全校学生开放的创新与创业实验室。在她的第一个学期结束时,她将Goizueta的教职工增加了25%,在关键的学术领域,如行为和基于决策的研究、商业分析和医疗创新,建立了一个由初级教师和经验丰富的学者组成的临界群体。在强大的教师投入和支持下,她还创建了一个以研究为基础的企业智库,扩大了企业的参与。

“艾丽卡一直和建设性地吸引在自己的学术领域的领导力发展,组织行为,性别和种族多样性,和危机的领导下,“普里切特说,“将自己的洞察人类行为应用于培养工作文化允许人们在个人生活和职业发展、壮大。她曾领导过一些关于无意识偏见和跨越分歧建立信任等主题的教师和学生讲习班,并被美国一些规模最大、最负盛名的公司聘为顾问。”

“这是一个令人兴奋的商业教育时代,”詹姆斯说。“沃顿商学院的范围和平台为学生、学者和商界创造深远影响提供了机会。”

在埃默里大学,詹姆斯对本科商业课程进行了重大的重新设计,将沉浸式学习、技术以及与埃默里大学文科课程的合作整合在一起。

在担任院长之前,她曾担任弗吉尼亚大学达顿商学院(University of Virginia Darden School of Business)负责高管教育的高级副院长,与教员密切合作,重新规划高管教育和终身学习机会。

James是SurveyMonkey董事会和研究生入学管理委员会的活跃成员,并曾在商学院发展协会(Association to Advance Collegiate school of Business)董事会任职,这是商学院教育中最重要的认证机构。她被授予厄尔·希尔学院成就奖和多样性奖,该协会是一个致力于增加商业多样性的组织,从研究生院招生开始。她还被《黑人企业》(Black Enterprise)评为“教育领域十大女强人”之一,被《乌木》(Ebony)杂志评为“百位女强人”之一。

她拥有密歇根大学组织心理学博士和硕士学位,并获得加州克莱蒙特学院波莫纳学院的心理学学士学位。除了在埃默里大学和弗吉尼亚大学任职外,她还曾担任杜兰大学弗里曼商学院(Tulane University ‘s Freeman School of Business)助理教授和哈佛商学院(Harvard Business School)客座教授。

詹姆斯将接替杰夫•加勒特(Geoff Garrett),后者将出任南加州大学(University of Southern California)马歇尔商学院(Marshall School of Business)院长。

古特曼说:“在杰夫六年的成功任期内,沃顿商学院的地位得到了进一步的提升,加强了它所有的传统优势,同时也在数据分析、创业、金融科技、行为经济学以及其他定义商业未来的领域建立了全球影响力。”

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为什么女性不自我推销呢?

沃顿商学院(Wharton)和哈佛大学(Harvard)的研究人员在一项名为“自我提升中的性别差异”(The Gender Gap In Self-Promotion)的新研究中发现,在自我提升方面,女性在系统上对自己的评价低于男性,即使她们的工作在客观上做得更好。

A woman and a man sitting side by side in an office working on laptops, she is holding an oversized "thought bubble" sign over her head and smiling

工作场所的性别差异并不是什么新鲜事。在围绕工资差距的讨论中,女性的工资是男性的85%是一个常见的参考点。就连最近的奥斯卡颁奖典礼也因为提名者中缺少女性导演而引起关注,这反映了好莱坞现实生活中存在的性别差异。沃顿商学院(Wharton)商业经济学和公共政策教授贾德•凯斯勒(Judd Kessler)和哈佛商学院(Harvard business School)工商管理教授克里斯汀•埃克斯利(Christine Exley)的研究结果令人担忧,因为它们表明,女性在劳动力市场上的形象存在固有的不公平。女性低估自己的倾向——无论是在正式的绩效评估、工作面试、员工会议,还是有关上周项目的非正式问题中——都加大了实现平等和缩小职场性别差距的难度。

凯斯勒说:“我们的研究表明,招聘经理和雇主在依靠主观的自我评估来决定应聘者或雇员的表现之前应该三思。”“这项研究还指出了依赖客观绩效衡量而非自我评估的潜在好处。”

在他们的研究“自我提升中的性别差异”中,教授们进行了一系列的实验来衡量自我提升。

详情请访问沃顿知识在线。

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